為全麵提升（shēng）公司專業技術人才隊伍的綜合素質與創新能力，切實推進公司（sī）專業技術人員的技能（néng）水平拓展和提高，搭建良（liáng）性的技術人才發展機製，為公司在劇烈的市場競爭（zhēng）環境中不斷增強競爭力提供技（jì）術保障，2022 年 6 月公司組織生化技術培訓（xùn）。

　　技術培訓將公司人員分為三類，其中第一類人員為精準參訓人員，包括公司及項目從（cóng）事生化、中水、蒸氨相關工作的技術人員。本（běn）次培訓得到技（jì）術人員的（de）廣泛關注，現場有來自各個項目部、各部門共計 60 多名員工參加，同時（shí）很多員工通過騰訊會議的（de）方式（shì）在線參加學習。

　　技術總工+董事長致辭 盛大（dà）開場

　　公司總工劉洪泉致開場辭，向與會學員隆重介紹了張建豐（fēng）老師，張老師是環（huán）保行業“紅寶書”《活性汙泥法工藝控製》一書的作者，擁（yōng）有23年汙廢水（shuǐ）處理實踐經驗（yàn），是生化處理實戰派（pài）資深專（zhuān）家。隨後，馮麗向（xiàng）與會者介紹（shào）了2022年上半年公司發展的情況。董事長王崇璞為會（huì）議致辭，他指出（chū）技術人員要做到“三不要”一定不要（yào）坐（zuò）井觀天、一定不要掩耳盜鈴，一定（dìng）不要固步自封，希望大家敞開胸懷，放（fàng）寬視野，以專注精神潛心研究技術。

　　講授+實操（cāo）+答疑 精心（xīn）培訓

　　在隨（suí）後的三天時間內，張建豐老師講授了《活性汙（wū）泥法工藝控製》、《生物膜法工藝控製》、《難降解工業廢水調控要領》等內容，同（tóng）時為大家講述了自己“論症施治”的技術體係。

　　張老師從物化處理係統開始講起，然後講述（shù）了活性汙泥法的概述，明確活性（xìng）汙泥（ní）的生物凝聚、吸附、氧化作用的根本原理，讓（ràng）大家建立起理解和應用活性（xìng）汙泥法的框架。他講述了構成活性汙泥的四部分，幫助大家理（lǐ）解活性汙泥法的精髓和關鍵核心。

　　然後老師圍繞生化工藝控（kòng）製的核心，從原（yuán）水成（chéng）分、水溫、pH值、溶解氧、MLSS、食微比、汙泥齡、沉降比、回（huí）流比、運行方式（shì）等多（duō）個要素逐一進行詳細分（fèn）析和講述，讓學員有了更清晰的認知。

　　除了課堂講授，張老師還在（zài）課堂上通過實操的方式讓學員更好地掌握和了解沉（chén）降比和顯微鏡觀察的核心（xīn）要點。18日上午，張老師（shī）以從（cóng）河北旭（xù）陽取回的新鮮汙泥為樣本，親自為大家開展（zhǎn）試驗，通過沉（chén）降比實驗和顯微鏡觀察生物相，判斷係統目前的狀況和（hé）存在的問題。學員們紛紛圍到老師身旁，親自觀察泥的色澤，觀察生物相中（zhōng）絮體和菌類情況。

　　隨（suí）後老師依托案例為大家剖析了（le）汙泥老化、浮渣泡沫、絲狀菌膨脹（zhàng）等相關（guān）問題（tí）的分（fèn）析方法和抓手（shǒu）。“草莓秋葵菠萝蜜黄瓜榴莲视频不能通過單（dān）一因素的現象就對係統下結論，一定可以通過（guò）多個（gè）維度互相（xiàng）印證，這樣才能準確、高效判斷係統問（wèn）題，從而實現論症施（shī）治。”

　　6月19日，張老師講述（shù）了生物膜法的工藝控製參數、異（yì）常分析及對（duì）策，與其他工藝關聯性分析等內容。對於較難處理的脫氮問題，張（zhāng）老師（shī）也進行了講解。通（tōng）過老師的講解，幫助大家拓寬知識視野（yě），更重要的是學習了遇（yù）到問題進行技術分析和診斷的思路及方法。

　　3天（tiān）的培訓時間，每天都安排答疑環節，在場的學員非常積極地就（jiù）日（rì）常工作中（zhōng）存在的困難和疑惑向張老師開展谘（zī）詢。依托張老師強大的知識儲備和回答1.3萬個問題（tí）的雄厚積澱，他為大家進行了詳細的答疑解惑，為大家（jiā）從思想和認知層麵撥開層層迷霧。

　　張老師還為技（jì）術人員講解了自己的（de）成長曆程，“如果不是熱（rè）愛（ài），肯定不（bú）會堅持20多年”，“我上夜班的時候（hòu）從來不睡覺（jiào），每天做兩次鏡檢，正（zhèng）是（shì）因為看過這麽多的樣本，所以練就了一種本能反應，看到（dào）鏡檢結果就能快速判斷係統（tǒng）的症狀，一旦有異常情況，就能第一時間（jiān）迅速發現。”

　　知識+方法+楷模 收獲滿滿

　　“師者，傳道授業解惑也。”為期3天的培訓中，張老師毫無（wú）保留（liú）地為協（xié）同（tóng）水處理的技（jì）術工程師分享自己的行業知識和經驗，但更重要的是向大家展（zhǎn）示了一套（tào）“論症（zhèng）施治（zhì）”的技術（shù）體係（xì），給大家指明學以致用的方法;同時他結合自（zì）身的經曆（lì）坦誠地向大家展示行業大咖的成長曆程，用自身的成就詮釋了（le）紮根一線、精（jīng）益求精的工匠精神（shén），也成為協同水處理技術工（gōng）程師學習（xí）的楷模。

　　培訓最後，組織了簽名活動。孫濤、劉建岐、孟騰達、倪境澤、耿（gěng）明洋、羅源等多位技術工（gōng）程師還將自己的《活性汙泥法》帶到會場，請張老（lǎo）師親筆簽名並合影留念。

　　後續公司（sī）將會組織精準參訓學員繼續深入（rù）學習生化技術精髓，並組織考試，促進技術人員深挖深度，拓寬廣（guǎng）度，成長為公司發展（zhǎn）所需要的全流程專業崗位人才，推動（dòng）員工個人職業能力提升和更高價值的實現，打造協同在焦化水行業中的競爭優勢，實現公司與員工共同學習、共同發（fā）展的（de）雙贏結果，實現“協同成就品質生活”的偉大願景。